科普動(dòng)畫制作《系統(tǒng)防治中小學(xué)生視力問(wèn)題》健康知識(shí)動(dòng)畫宣傳片
中小學(xué)近視發(fā)病率居高不下已成為全國(guó)性的問(wèn)題,2018年9月,習(xí)近平總書記專門對(duì)此做出批示。截至目前,北京市中小學(xué)生視力不良檢出率為58.6%,其中,小學(xué)為46.8%、初中為78.0%、高中為89.0%。數(shù)據(jù)顯示,隨年齡增長(zhǎng),發(fā)病率迅速增加,還有向低年齡段蔓延趨勢(shì)。尤其需要引起注意的是,小學(xué)一年級(jí)新生視力不良率竟然已達(dá)31.6%。
多年來(lái),市教委聯(lián)合多部委,采取多種措施,建立協(xié)同推進(jìn)近視防控工作機(jī)制。投資9600萬(wàn)元徹底改造中小學(xué)校教室照明,更換所有教室的黑板,提供全套可升降課桌椅,學(xué)生用的教材、練習(xí)本的紙張也做了護(hù)眼處理,學(xué)校全部做到健全眼保健操和視力監(jiān)測(cè)、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、廣泛動(dòng)員家庭共同關(guān)注等制度,效果卻不理想。必須把“眼睛”健康放到孩子的整個(gè)“身體健康”里去看,在孩子的整體身心健康中實(shí)現(xiàn)視力的健康。具體建議如下:
建立全員參與、全過(guò)程管理、全方位介入的學(xué)校健康教育管理機(jī)制。全員參與是指全校教職工都要建立健康教育價(jià)值觀,在本職崗位上主動(dòng)研究、設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生用眼健康的具體措施;全過(guò)程管理是指學(xué)生在校生活的每一分鐘都要有相應(yīng)的用眼健康的行為設(shè)計(jì),如教室學(xué)習(xí)、閱覽室閱讀、食堂就餐等,在照明設(shè)計(jì)(亮度與色溫等)、設(shè)備碼放、學(xué)生用眼方式上進(jìn)行系統(tǒng)管控,避免孩子固定一種用眼方式,造成用眼疲勞;全方位介入是指在課堂教學(xué)、作業(yè)布置、考試測(cè)驗(yàn)、飲食結(jié)構(gòu)等育人環(huán)節(jié)介入近視眼防控、用眼健康等知識(shí)的滲透和措施的落實(shí)。
加強(qiáng)校長(zhǎng)和廣大教職員工的系統(tǒng)培訓(xùn),建立服務(wù)于孩子視力健康的育人工作鏈條。要求在學(xué)校年級(jí)組、班主任層面建立“視力健康”管控協(xié)調(diào)制度,整體監(jiān)管本年級(jí)孩子的各學(xué)科作業(yè)量、電化教學(xué)使用比例、飲食偏好、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、閱讀習(xí)慣等,有針對(duì)性地采取措施。學(xué)校各級(jí)管理要職責(zé)明確,定期召開例會(huì),制定學(xué)校衛(wèi)生防病專項(xiàng)工作計(jì)劃。將學(xué)生近視眼防控納入班級(jí)管理,作為對(duì)教師日??己恕⒃u(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容之一。
科學(xué)安排學(xué)生在校期間的各種活動(dòng),最大限度地減少學(xué)生用眼疲勞。在課堂教學(xué)中,做出聽講、討論、小組互動(dòng)等設(shè)計(jì),避免死盯著黑板、屏幕或老師,造成用眼疲勞。在閱覽室讀書、食堂就餐、樓道課間活動(dòng)等環(huán)節(jié)中,同樣從用眼方式的角度做出活動(dòng)設(shè)計(jì)。關(guān)注每一個(gè)孩子,以個(gè)性化的方式保證學(xué)生參加體育鍛煉的效果。
實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生視力的全員建檔、重點(diǎn)干預(yù)。學(xué)校要將所有學(xué)生作為視力干預(yù)的對(duì)象,每學(xué)期進(jìn)行視力檢查,對(duì)邊緣視力學(xué)生分段管理、定期監(jiān)測(cè)、監(jiān)督用眼行為、糾正用眼習(xí)慣。以朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例,2010年成立愛眼工作室,購(gòu)置40臺(tái)近視防治儀,選取視力易下降的三年級(jí)邊緣視力和視力不良的學(xué)生每天30分鐘的物理護(hù)眼治療。1個(gè)月后,29人治療、58只眼睛有39只提升,總有效率93.1%。2015年又將90臺(tái)護(hù)眼儀放進(jìn)圖書館,供學(xué)生看書的同時(shí)進(jìn)行眼睛護(hù)理。學(xué)校整體視力不良檢出率由2011年的55.03%,下降到2018年的43.08%。
建立科學(xué)合理的學(xué)前教育階段電化教育手段和戶外活動(dòng)量的管理標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系。在低齡幼兒的保教工作中要合理使用電化教育手段,增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,改善幼兒飲食結(jié)構(gòu)等。防治近視需要前置到幼兒園,這在當(dāng)前要引起特別重視。
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