科普動畫制作《系統(tǒng)防治中小學(xué)生視力問題》健康知識動畫宣傳片

科普動畫制作《系統(tǒng)防治中小學(xué)生視力問題》健康知識動畫宣傳片

中小學(xué)近視發(fā)病率居高不下已成為全國性的問題，2018年9月，習(xí)近平總書記專門對此做出批示。截至目前，北京市中小學(xué)生視力不良檢出率為58.6%，其中，小學(xué)為46.8%、初中為78.0%、高中為89.0%。數(shù)據(jù)顯示，隨年齡增長，發(fā)病率迅速增加，還有向低年齡段蔓延趨勢。尤其需要引起注意的是，小學(xué)一年級新生視力不良率竟然已達(dá)31.6%。

多年來，市教委聯(lián)合多部委，采取多種措施，建立協(xié)同推進(jìn)近視防控工作機制。投資9600萬元徹底改造中小學(xué)校教室照明，更換所有教室的黑板，提供全套可升降課桌椅，學(xué)生用的教材、練習(xí)本的紙張也做了護(hù)眼處理，學(xué)校全部做到健全眼保健操和視力監(jiān)測、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測、廣泛動員家庭共同關(guān)注等制度，效果卻不理想。必須把“眼睛”健康放到孩子的整個“身體健康”里去看，在孩子的整體身心健康中實現(xiàn)視力的健康。具體建議如下：

建立全員參與、全過程管理、全方位介入的學(xué)校健康教育管理機制。全員參與是指全校教職工都要建立健康教育價值觀，在本職崗位上主動研究、設(shè)計促進(jìn)學(xué)生用眼健康的具體措施;全過程管理是指學(xué)生在校生活的每一分鐘都要有相應(yīng)的用眼健康的行為設(shè)計，如教室學(xué)習(xí)、閱覽室閱讀、食堂就餐等，在照明設(shè)計(亮度與色溫等)、設(shè)備碼放、學(xué)生用眼方式上進(jìn)行系統(tǒng)管控，避免孩子固定一種用眼方式，造成用眼疲勞;全方位介入是指在課堂教學(xué)、作業(yè)布置、考試測驗、飲食結(jié)構(gòu)等育人環(huán)節(jié)介入近視眼防控、用眼健康等知識的滲透和措施的落實。

加強校長和廣大教職員工的系統(tǒng)培訓(xùn)，建立服務(wù)于孩子視力健康的育人工作鏈條。要求在學(xué)校年級組、班主任層面建立“視力健康”管控協(xié)調(diào)制度，整體監(jiān)管本年級孩子的各學(xué)科作業(yè)量、電化教學(xué)使用比例、飲食偏好、運動時間、閱讀習(xí)慣等，有針對性地采取措施。學(xué)校各級管理要職責(zé)明確，定期召開例會，制定學(xué)校衛(wèi)生防病專項工作計劃。將學(xué)生近視眼防控納入班級管理，作為對教師日?？己?、評優(yōu)的重要內(nèi)容之一。

科學(xué)安排學(xué)生在校期間的各種活動，最大限度地減少學(xué)生用眼疲勞。在課堂教學(xué)中，做出聽講、討論、小組互動等設(shè)計，避免死盯著黑板、屏幕或老師，造成用眼疲勞。在閱覽室讀書、食堂就餐、樓道課間活動等環(huán)節(jié)中，同樣從用眼方式的角度做出活動設(shè)計。關(guān)注每一個孩子，以個性化的方式保證學(xué)生參加體育鍛煉的效果。

實現(xiàn)對學(xué)生視力的全員建檔、重點干預(yù)。學(xué)校要將所有學(xué)生作為視力干預(yù)的對象，每學(xué)期進(jìn)行視力檢查，對邊緣視力學(xué)生分段管理、定期監(jiān)測、監(jiān)督用眼行為、糾正用眼習(xí)慣。以朝陽實驗小學(xué)為例，2010年成立愛眼工作室，購置40臺近視防治儀，選取視力易下降的三年級邊緣視力和視力不良的學(xué)生每天30分鐘的物理護(hù)眼治療。1個月后，29人治療、58只眼睛有39只提升，總有效率93.1%。2015年又將90臺護(hù)眼儀放進(jìn)圖書館，供學(xué)生看書的同時進(jìn)行眼睛護(hù)理。學(xué)校整體視力不良檢出率由2011年的55.03%，下降到2018年的43.08%。

建立科學(xué)合理的學(xué)前教育階段電化教育手段和戶外活動量的管理標(biāo)準(zhǔn)和評價體系。在低齡幼兒的保教工作中要合理使用電化教育手段，增加幼兒戶外活動時間，改善幼兒飲食結(jié)構(gòu)等。防治近視需要前置到幼兒園，這在當(dāng)前要引起特別重視。

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